利用你身体的各个部位，发出几种不同的声音（拍手、拍肩、跺脚等）。让孩子按照顺序模仿你。还可以躲到另一房间去做，让孩子重复这一游戏。　
准备两套相同的能发声的物体（日常生活用具或乐器都可以），你一套，孩子一套，你用自己的那一套发声物体发出各种不同的声音，然后请一个孩子按照你的发声顺序，模仿你发出同样的声音。　
这个游戏还可以一步步加深：　
1、你所发出的声音的种类可以一次比一次多。　
2、用你的那套发声物体发声时不让孩子看，让孩子们模仿。　
3、选择四种或四种以上的物体，让它们同时发出声音，请孩子听；再拿走一个物体，只用三种物体来发出声音，请孩子们听，并问他们少了哪一种物体的声音。　
4、孩子们唱一些简短的歌曲，让他们记住歌词、旋律和节奏类型。　
5、组织一次“听力游园会”，让孩子在花园里散步或游戏。同时，你用录音机播放一些声音录音，看看孩子在无意识的状态下，能不能记住录音机播放的声音顺序。　
6、做声音信号和动作联系起来的游戏。比方说，用拍手声表示跑，铃鼓声表示跳，大鼓声表示停止等等。　
开始时可以用两种信号：跑和停止、跳和停止；然后可以用三种信号：跑、停止、坐下；跳、停止、坐下；最后可以将四种信号都混合起来用。还可以发明更多的信号交替使用。　

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