与渴望身体的频繁活动一样，两岁孩子对语言的要求也同样迫切。
　　特别值得注意的是，两岁是语言爆发性出现的时期，但这个爆发的现象到两岁半时便消失了。因此可以说，两岁到两岁零六个月这段时间是极其重要的。我们必须知道，只有这个时期才是人的一生之中对语言最敏感的时期。
　　在这一时期里，我们不能用婴儿语对孩子说话，因为这将导致孩子的语言障碍。抚养者只因为“婴儿语很可爱”，便把“是的”说成“系的”，如此一来，孩子把“燕子”说成“燕几”、把“老师”说成“老西”也就不足为怪了。所以，我们必须尽可能地用规范的语言对孩子说话。
　　在为孩子洗澡的时候，不妨把身体的各个部位的称谓教给他。手腕、膝盖、胳膊之类的细节部位也教给他，同时可以问问他：“想先洗什么地方呀？”
　　换衣服时，把衣服的称谓教给孩子，比如“绿裤子”、“红毛衣”、“蓝裙子”等等，也可以把“领子”、“袖子”等称谓教给他。两岁的孩子会把语言游戏看做最好玩的游戏。这种语言游戏有各种各样的玩法，我们可以问问孩子：“房间里，红颜色的东西有哪些？”让孩子说出他所看见的红色的东西。还有，可以问他：“什么东西的名字里有‘子’这个字呀？”让他说出“杯子”、“桌子”、“被子”等。散步的时候、购物途中、汽车里面、打扫房间时都可以进行这种问答。伴随着这种语言游戏，我们可以很巧妙地让孩子学会分辨物品的颜色、形状、大小等。

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