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1-3个月婴儿认知能力培养
● 视觉--3个月时，宝宝看见妈妈总是显得很兴奋，四肢活动增多，看妈妈的时间比看其他人时间长，有时还发出声音与妈妈打招呼。随着月龄的增长，婴儿的视觉能力逐渐增强，不断发展。能较长时间注视一个物体，看移动的物体也比较灵活了。选择婴儿喜爱的小玩具边摇边移动，使其目光追随移动的物体做上、下、左、右方向的移动。经常将小儿面朝前竖着抱，让他熟悉房间的各种物品，边看边指给他说，这是布娃娃，这是毛毛熊。经常重复，形成记忆，以后一说到布娃娃，婴儿就将目光转向放布娃娃的地方。拿出一件玩具让小儿先看一会儿，然后再拿出一件玩具让小儿注视。2个玩具交替出现，训练小儿的视线从一个物体转移到另一个物体。当婴儿注视某一个物体时，迅速移开物体，训练小儿在物体突然消失时用视觉寻找。这是对婴儿客体永久性最初的培养和训练。
● 听觉--经常与婴儿说话，不仅促进了语言的发育，还促进了听觉的发育。此外，经常放一些柔和的或熟悉的音乐给婴儿听，他会很开心。医生们做过许多实验，婴儿对胎儿期曾经听过的音乐、故事出生后表示明显的偏爱。当哭闹不耐烦时，听到在胎内熟悉的音乐或故事，就会安静下来倾听。但这种记忆能力是很短暂的，出生后如不继续强化，很快便会遗忘了。因此，做过胎教的婴儿，父母应继续让婴儿听胎教音乐，强化记忆，促进听觉能力的发展。在婴儿视线以外，轻轻的叫婴儿的名字或摇一带响的玩具，婴儿已经能够准确、较快的转向声源方向。注意声音的刺激不要过响、声音一般在 分贝；一种刺激不要重复多次；时间不宜过长，一般5分钟左右；不要在同一时间内给予婴儿多种不同的刺激。免得使婴儿疲劳，甚至厌恶。要循序渐进，不可拔苗助长。
● 触觉--将各种软硬、粗细、大小不一的物品如小毛线球、塑料瓶、小勺、积木等放入小手让他抓握，体验触觉刺激。家庭中随处可见、可用的物品往往是最真实、最贴近生活的，既经济又实用，不一定样样东西都去商店购买。
● 和宝宝做游戏--宝宝3个月时反应灵敏多了，当与他逗笑、对话时，用一块手绢遮住婴儿的脸，他很不满意，先是左右晃头，接着四肢乱动，想用手掀掉，但是动作不协调，不准确。此时家长可以帮助小儿将手绢移开，以后慢慢训练他自己伸手摘去。宝宝成功后妈妈要有反应，表扬宝宝做得好，摸摸小脸蛋，对他微笑、拥抱、亲吻。
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