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11、用粉笔划线或用两条绳做成"羊肠小路",让宝宝在线中独立行走。也可领宝宝到室外的小路上独自行走。可训练宝宝的平衡能力和行走能力。
12、在给宝宝看书时,有意识地让宝宝自己翻书页,开始宝宝总是五个指头一齐上,一叠地翻,你要反复地给他示范,让他慢慢学会用三个指以至两个手指一次翻1-2页,最后一页页地翻。可训练手指的肌肉运动,增强灵活性。
13、1)教婴儿推动桌上放着的不倒翁,边推边念儿歌:"不倒翁,翁不倒,推一推,摇一摇,推呀推呀推不倒。"然后对婴儿说:"宝宝来学不倒翁,妈妈来推你。"同时,妈妈握住婴儿两手,轻轻向前后推动。反复数次,使婴儿理解推动的意义,并配合儿歌的节奏进行向前后推动的动作。
2)将婴儿背靠墙壁或橱柜站稳,妈妈说:"小宝宝,站站好,推呀推,推不倒。"边念儿歌边用一只手从左侧向右侧推一下,使他失去平衡,同时用另一只手挡住,使他不跌倒,并逐渐复位站住。再用手从右侧向左侧推动,反复进行,边做边念儿歌,并不断夸奖婴儿:"真像不倒翁,站得稳又推不倒。"婴儿受到赞扬和鼓励,愿意重复玩。
方法:和婴儿玩向左右推动的游戏时,开始要轻推,使他的身体容易保持平衡,熟练后逐渐加重推力。但成人始终要在旁边用手臂保护,以免跌跤。
此项游戏可训练婴儿独自站稳,在身体摇动时学会保持平衡。
14、1)让婴儿踏着妈妈脚背学走。妈妈面对婴儿,用双手拉着婴儿的两手,让婴儿的两脚踏在自己的脚背上。待婴儿站稳后,妈妈向后倒退走,婴儿踏着妈妈脚背向前走,边走边说?"宝宝学走路,一步一步走。跟着妈妈走,走呀走呀走。"
2)婴儿学会了两脚交替向前迈步的动作后,妈妈可以将他的脚放在地上,让他学着着迈步自己向前走。
此项游戏可训练两脚交替向前迈步。
15、父母相对蹲下,相隔一段距离,将手臂拦护,让婴儿在中间独立行走。反复练习独走多次以后,将婴儿背朝爸爸,面对妈妈。看见妈妈手中拿着玩具逗引他去拿。当婴儿独自向妈妈走来时,妈妈慢慢向后退,直到婴儿走不稳时将他抱起,将玩具给他玩儿并称赞他。
此项游戏可训练独立行走去取物,发展眼手脚协调动作。
16、妈妈俯卧在床上,当做小山坡,让婴儿在腿部或背部爬上爬下。经过多次练习后,能自己熟练地爬时,妈妈将手臂支撑起,膝部跑下,使体位抬高成山坡式,引导幼儿从脚部、小腿开始向大腿及臂部方向爬,最后爬到背部。婴儿爬到背部时,妈妈用一只手臂撑在床上,另一人手臂将婴儿的手臂放在自己的颈部让婴儿抱紧,背着婴儿在床上来回爬行,然后将婴儿从背上滑到床上。
此项游戏可训练爬行、从平地向上爬高,保持身体平衡。
17、游戏前,成人为小儿准备一个大纸箱,将上下两边的纸板去掉,在纸箱两边画上窗和门。制作时先出示火车图样,并让小儿在旁边观看,制作完毕对孩子说:"这辆火车请你开?"然后将纸箱子套在小儿身上,让他的左右手各握住纸箱两侧的门洞处,并指示他说:"火车要开了,区区区,区区区。"同时,成人唱着开火车的歌,小儿提着纸箱随意地四处走。等到歌声停止时,对小儿说:"火车开到了,哧哧哧。"指示小儿蹲下身。游戏可连续进行数次。
方法:训练小儿听歌词配合动作,快走,慢走,蹲下,起立。第一遍歌词唱:"火车开得慢第二遍歌词唱:"火车开得快",第三遍歌词再唱:"火车开得慢",第四遍歌词唱:"火车开到了。"停下时,小儿将纸箱放在地上,自己蹲在纸箱内。
此项游戏可发展小儿的想像力,学习快走,慢走,蹲下,起立等动作,训练身体保持平衡。
18、小儿脱鞋,双脚穿袜子或赤脚站在地板上。妈妈面对小儿拉着他的双手,教小儿从自己的腿上往身上爬,握紧小儿双手往上拉,让他从小腿爬到大腿,再从大腿抓到腹部,经过胸部,爬到双肩上。妈妈对小儿说:"宝宝爬得真高,宝宝比妈妈高。"同时拉着小儿的双手转几圈,然后把他放在地板上,再从头进行。
方法:开始进行时,妈妈可以坐在椅子上,让小儿从大腿上爬到腹部、胸部到肩部,待小儿蹬的动作熟练后,再教孩子站在地板上,从小腿部爬到肩部。进行时妈妈的手要握紧小儿的手腕部。
此项游戏可培养小儿攀登的动作,学会两脚轮换向上蹬,锻炼下肢的蹬力。
19、妈妈屈膝仰卧在床上。游戏开始时,妈妈说:"我们来做开飞机,你当飞行员,现在你来上飞机。"妈妈拉着小儿的双手,让小儿的脚踏在自己的脚背上。待小儿站稳后,妈妈将小腿抬起伸平,让小儿骑在小腿上。妈妈说:"开飞机了!"同时拉着小儿两手向左右转动,表示方向盘转动状。妈妈又说:"飞机上天了!"同时拉着小儿两手平举。最后妈妈说:"飞到了,下飞机了!"接着让小儿从妈妈放下的腿上慢慢地滑下去。
方法:由于小儿平时看到飞机在天空中飞,这种游戏可满足小儿坐习惯的愿望,深受小儿喜爱小儿经过多次进行,玩熟练后,可以扶住他的两腋下,让他放开双手自己做各种飞行动作。
此项游戏可发现想像力,训练小儿四肢活动及抬头、低头、平衡等动作,使全身肌肉获得锻炼。
20、游戏前,先准备好猫、狗、鸡、鸭4种动物图片及玩具。游戏开始时,先拿出猫的图片让小儿认识并教他说"猫",然后教他学猫叫声"喵喵喵",并出示玩具猫放在有猫的图片前,对小儿说:"它们都是猫,又是好朋友。"然后再依次出示狗、鸡、鸭的图片,让他认识并教他说:"狗"、"鸡"、"鸭",再教他分别学"汪汪汪"、"喔喔喔","呷呷呷"的叫声。同时将玩具狗、鸡、鸭,分别放在图片前。成人指着各种动物图片及玩具,问小儿:"这是什么?""它叫什么?"小儿若能说出并会叫,成人应及时表扬。当小儿回答不出又不会学叫声时,成人再说出动物名字及叫声,让小儿重复模仿,直到他学会。等到小儿学会后,再进一步要求小儿将玩具与图片配对做"找朋友"的游戏,可将图片与玩具分别放在两处,让小儿自己去选择玩具与同样的图片放在一起,若是放对了,就请他说出动物的名字,学叫声,并加以称赞。若是放错了,再教他一次,鼓励再做。
此项游戏可认识动物,发展听音能力,模仿动物叫声,发展语言,促进智力。
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