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怎样对待孩子与异性同伴交往
有人在大学生做心理咨询时，曾有这样一个事例：一个二年级的女大学生一直郁郁寡欢，在班内不合群，尤其是不愿意和男同学一块参加各种活动。班长是个男的，有心要帮助她，可她却坚决拒绝，甚至忍不住还瞪了班长一眼。其同学也反映她性格孤僻。经过长时间的谈话，我才知道这一切都是其母亲的错误教育所致。她上初一时，有一次回来晚了，恰巧在路上碰见一男同学，便谈了几句话，这事让其母亲发现了，便多次盘问“他是谁？”“这么小就不学好，以后不准你跟其他男同学来往。”母亲还教她对所有的男人都要“防一手”。结果，她逐渐变得孤僻起来，在班内很少有知心朋友，异性朋友没有一个。
这种例子笔者碰到的不少。笔者在一次和初中生的对话节目中，发现许多初中生都对家长的过分管束非常不满。有的孩子说，父母经常私拆他的信件，偷看他的日记，有的孩子说母亲“像特务一样”监视他与异性同伴的交往；还有些母亲一发现孩子与异性同学在一起，便格外紧张，不给异性同学好脸色，弄得孩子很难堪……
应该说，家长的这种心情是可以理解的，现在独生子女，生活条件好，性成熟提前，早恋现象在中学已很普遍，家长适当地对孩子与异性的交往也是无可厚非的。但家长同时应该明白，处于青春发育期的孩子，渴望与别人交流心理的感受，渴望别人的关注、认同，他们渴望友谊就像植物渴盼阳光一样，他们不但喜欢同性、同龄、同志趣的朋友，他们更渴望结交异性朋友。在这方面，家长应该鼓励孩子广泛交友，对孩子正常的与异性交往不横加阻档，更不能私拆孩子的信件，偷看孩子的日记或对孩子与异性交往时进行“跟踪”，也不能将孩子与异性的交往轻易地定性为“早恋”。
家长对孩子与异性同学的交往应保持一份平常心。以一种朋友群体活动如郊游、参观、文体比赛、义务劳动等集体活动，要积极参加，拓宽友谊范围。如果异性同学偶尔来家玩，家长也应该热情接待， 珍视孩子之间的友谊。现在的独生子女，由于从小身边没有兄弟姐妹，没有互助、竞争的机会，故孩子一般都缺乏自理能力，缺乏处理人际关系的能力和与人协作的精神。这种缺乏将直接影响孩子日后的生活、工作。所以家长应教孩子提高社交能力，有选择性地结交朋友，要结交志趣相投、心灵高尚、勤学上进、珍视友谊的同性和异性朋友，防止污染上各种坏习气。
其次，如果发现孩子与异性同学经常一对一的活动，这时家长应以尊重、理解孩子的态度，耐心地和孩子谈谈心，问一问对方的情况，孩子有时不愿说，但家长可从孩子谈话的表情、语言中看出“真情”，如果发现孩子有“早恋”倾向，家长也不能粗暴对待，要鼓励孩子做一个意志坚强、目光远大的人，向孩子说明早恋的危害。要求孩子珍视男女民学间的友谊。
再次，孩子与异性的同伴的交往范围一般都应局限在校内。由于现在社会环境的复杂性，孩子与社会上同龄异性的交往，做家长的应予以充分关注，以免孩子因为自控能力差，好奇心强，而加入一些非法团伙面是失足，或被欺骗而受到身心伤害。
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